Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад № 140 комбинированного вида"
"Детский сад № 140 комбинированного вида"
— Какой кабинет/аудиторию МОУ вы представляете на конкурс.
Опишите его предназначение.
Опишите его предназначение.
— Групповое помещение для детей 1-ой младшей группы (от 1,5 до 3 лет). Предназначено для игровой, образовательной деятельности детей, а так же для приема пищи. Высота стен - около 3 метров. Наш детский сад был построен по авторскому проекту Виталия Орехова. Его новаторские идеи воплотились в необычной форме всего детского сада (в виде ромашки), и в частности - данного группового помещения.
— Укажите площадь кабинета/аудитории МОУ
до 80 кв. м.
Фотографии текущего состояния кабинета/аудитории МОУ. ВНИМАНИЕ: фотографии должны быть с разных ракурсов, в горизонтальном формате.
— Опишите проблемы помещения, как вы их видите
Группа находится на первом этаже, сторона теневая, поэтому в помещении мало естественного света. Одно окно из трех нестандартной трапециевидной формы. Присутствует несущая колонна, примыкающая к стене. У групповой комнаты необычная геометрия в форме одной четверти круга, что усложняет расстановку мебели и зонирование.
— Есть ли у Вас план или идеи как вы хотите обустроить кабинет/аудиторию МОУ представленный на конкурс
Да, но нужна помощь дизайнера
— Опишите Ваш план и идеи как вы хотите преобразовать кабинет/аудиторию МОУ
Идея нашего проекта под названием «Зеленые истории» – создание в групповом помещении для детей раннего возраста пространства в экологическом стиле.
Цель – создание безопасной и комфортной среды для развития детей раннего возраста.
Задачи:
1. Использование безвредных материалов с минимальным содержанием опасных веществ
2. Формирование экологического сознания с самого раннего возраста.
3. Способствование более легкой адаптации детей раннего возраста к детскому саду
Для реализации нашего проекта мы предполагаем использовать:
1. Мебель с плавными линиями, заимствованными у природы и выполненными из натуральных материалов. Мебель безопасная, модульного типа (в том числе и мягкая), полифункциональная и мобильная.
2. Продуманное освещение, дающее возможность менять атмосферу, в зависимости от времени суток и деятельности детей (светодиодное освещение, мягкая вечерняя подсветка, датчики движения для автоматического включения света и т.д.)
3. Природные, мягкие пастельные цвета, в окружении которых дети легко адаптируются к условиям детского сада и комфортно себя чувствуют.
4. Применение в дизайне стен встроенных интерактивных элементов: панелей с изображением животных, издающих звуки при нажатии, световых эффектов или проекций изображений растений.
5. Элементы вертикального озеленения (с учетом требований СанПин)
6. Применение аксессуаров (предметов декора) в виде веток, стволов деревьев, камней и так далее (с соблюдением требований безопасности и СанПин).
7. Различные зоны уединения – «пряталки» (домики, шалаши и т.д.). Дети подсознательно стремятся к убежищам с небольшими объемами. Они легко просматриваются воспитателями, но при этом позволяют ребенку уединиться. Мы уверены, что дизайн в эко-стиле будет способствовать психо-эмоциональному комфорту детей, их гармоничному развитию, а так же формированию экологического сознания с самого раннего возраста.
Цель – создание безопасной и комфортной среды для развития детей раннего возраста.
Задачи:
1. Использование безвредных материалов с минимальным содержанием опасных веществ
2. Формирование экологического сознания с самого раннего возраста.
3. Способствование более легкой адаптации детей раннего возраста к детскому саду
Для реализации нашего проекта мы предполагаем использовать:
1. Мебель с плавными линиями, заимствованными у природы и выполненными из натуральных материалов. Мебель безопасная, модульного типа (в том числе и мягкая), полифункциональная и мобильная.
2. Продуманное освещение, дающее возможность менять атмосферу, в зависимости от времени суток и деятельности детей (светодиодное освещение, мягкая вечерняя подсветка, датчики движения для автоматического включения света и т.д.)
3. Природные, мягкие пастельные цвета, в окружении которых дети легко адаптируются к условиям детского сада и комфортно себя чувствуют.
4. Применение в дизайне стен встроенных интерактивных элементов: панелей с изображением животных, издающих звуки при нажатии, световых эффектов или проекций изображений растений.
5. Элементы вертикального озеленения (с учетом требований СанПин)
6. Применение аксессуаров (предметов декора) в виде веток, стволов деревьев, камней и так далее (с соблюдением требований безопасности и СанПин).
7. Различные зоны уединения – «пряталки» (домики, шалаши и т.д.). Дети подсознательно стремятся к убежищам с небольшими объемами. Они легко просматриваются воспитателями, но при этом позволяют ребенку уединиться. Мы уверены, что дизайн в эко-стиле будет способствовать психо-эмоциональному комфорту детей, их гармоничному развитию, а так же формированию экологического сознания с самого раннего возраста.
— Фотографии, мудборды, фотоколлажи и прочие подкрепляющие материалы Вашего плана по преобразованию кабинета/аудитории МОУ