Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 265 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно - эстетическому направлению развития детей»
— Какой кабинет/аудиторию МОУ вы представляете на конкурс.
Опишите его предназначение.
Опишите его предназначение.
— Групповое помещение для детей 3-7 лет
— Укажите площадь кабинета/аудитории МОУ
до 80 кв. м.
Фотографии текущего состояния кабинета/аудитории МОУ. ВНИМАНИЕ: фотографии должны быть с разных ракурсов, в горизонтальном формате.
— Опишите проблемы помещения, как вы их видите
В группу ходит много детей (23-30), поэтому необходимо разделить групповое пространство на зоны активности, где у детей будет возможность разойтись и играть в микро группах по интересам, не мешая друг другу. В группе не хватает мебели, которую дети могут перемещать по своему усмотрению, что рекомендовано ФГОС ДО. В группе дети разного роста, а столы и стулья не регулируются по группам роста. Имеющиеся в группе шкафы высокие, что тоже не соответствует требованиям. Радиаторы отопления имеют не эстетичный вид, часть из них не закрыта решетками.
— Есть ли у Вас план или идеи как вы хотите обустроить кабинет/аудиторию МОУ представленный на конкурс
Да, есть понимание
Да, но нет общей картинки
Да, но нужна помощь дизайнера
Да, но нет общей картинки
Да, но нужна помощь дизайнера
— Опишите Ваш план и идеи как вы хотите преобразовать кабинет/аудиторию МОУ
1. Разделить групповое пространство на 2 части (рабочая и игровая) с помощью арки.
2. В левой части арки обустроить зону для уединения детей в форме круга с мягкой поверхностью и подсветкой Слева и справа от круга располагаются несколько полочек (для книг, музыкальной колонки, наушников и др).
3. В правой части арки сделать полки для размещения настольных игр.
4. С обратно стороны левой и правой части арки располагаются магнитно-маркерные доски.
5. Перед аркой расположена рабочая зона (10 столов в форме трапеции, регулируемые по высоте + 30 стульев, которые при необходимости можно составить друг на друга для освобождения пространства). Магнитно-маркерная доска, проектор и интерактивная доска (уже имеются в группе).
6. За аркой, в игровой зоне предполагаем зонирование с помощью низких стеллажей с полками (4 стеллажа) 7. В игровой зоне расположены 2 больших окна на всю ширину группы. Вдоль одного окна разместить 2 стола на колесиках, разные по высоте, которые вставляются друг в друга по принципу матрешки и 2 ящика на колесиках с 1 прозрачной стенкой (чтобы дети видели, что в них лежит).
8. На левой стороне игровой зоны сверху идет балка. В этом пространстве уместно сделать много полок разного размера по высоте и ширине для размещения игрового материала. Сверху разместить подсветку.
9. Справа в игровой зоне у стены – комод с 4 выдвижными ящиками. Используется для дидактических пособий воспитателя. Сверху стоит музыкальный центр (имеется).
10. Справа в игровой части группы располагается место для проведения утреннего сбора детей и организации театрализованной деятельности.
11 2 мобильных стола с выдвижными ящиками
2. В левой части арки обустроить зону для уединения детей в форме круга с мягкой поверхностью и подсветкой Слева и справа от круга располагаются несколько полочек (для книг, музыкальной колонки, наушников и др).
3. В правой части арки сделать полки для размещения настольных игр.
4. С обратно стороны левой и правой части арки располагаются магнитно-маркерные доски.
5. Перед аркой расположена рабочая зона (10 столов в форме трапеции, регулируемые по высоте + 30 стульев, которые при необходимости можно составить друг на друга для освобождения пространства). Магнитно-маркерная доска, проектор и интерактивная доска (уже имеются в группе).
6. За аркой, в игровой зоне предполагаем зонирование с помощью низких стеллажей с полками (4 стеллажа) 7. В игровой зоне расположены 2 больших окна на всю ширину группы. Вдоль одного окна разместить 2 стола на колесиках, разные по высоте, которые вставляются друг в друга по принципу матрешки и 2 ящика на колесиках с 1 прозрачной стенкой (чтобы дети видели, что в них лежит).
8. На левой стороне игровой зоны сверху идет балка. В этом пространстве уместно сделать много полок разного размера по высоте и ширине для размещения игрового материала. Сверху разместить подсветку.
9. Справа в игровой зоне у стены – комод с 4 выдвижными ящиками. Используется для дидактических пособий воспитателя. Сверху стоит музыкальный центр (имеется).
10. Справа в игровой части группы располагается место для проведения утреннего сбора детей и организации театрализованной деятельности.
11 2 мобильных стола с выдвижными ящиками
— Фотографии, мудборды, фотоколлажи и прочие подкрепляющие материалы Вашего плана по преобразованию кабинета/аудитории МОУ